線下學(xué)習(xí)中心全部關(guān)閉 精銳教育第三季度凈利虧損4.54億元

    本報(bào)記者 李春蓮

    8月18日，精銳教育發(fā)布截至2020年5月31日止的2020財(cái)年第三季度未經(jīng)審計(jì)財(cái)報(bào)。報(bào)告期內(nèi)，公司實(shí)現(xiàn)營(yíng)收為7.45億元，同比下降31.9%；歸母凈利潤(rùn)虧損為4.54億元，同比下降514.68%。

    疫情以來，精銳教育線下學(xué)習(xí)中心全部關(guān)閉，向線上轉(zhuǎn)移。但目前來看，轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上的效果并不盡如人意。

    伴魚創(chuàng)始人兼CEO黃河向《證券日?qǐng)?bào)》記者表示，現(xiàn)在在線教育已經(jīng)進(jìn)入精細(xì)化運(yùn)營(yíng)階段，用戶對(duì)在線教育產(chǎn)品的體驗(yàn)度已經(jīng)達(dá)到一定水平，線上授課不是線下教授內(nèi)容的簡(jiǎn)單線上化，因此，線下機(jī)構(gòu)如何在短時(shí)間內(nèi)制作適應(yīng)在線環(huán)境教授的課件具有一定的挑戰(zhàn)。

    線下學(xué)習(xí)中心關(guān)閉

    根據(jù)財(cái)報(bào)，虧損主要是因?yàn)榫€下學(xué)習(xí)中心受疫情影響暫時(shí)關(guān)閉，經(jīng)過精銳教育內(nèi)部業(yè)務(wù)線調(diào)整，推出統(tǒng)一對(duì)外的在線教育平臺(tái)精銳在線。該季度，精銳教育在讀人數(shù)超16萬(wàn)，其中絕大部分為線上授課。

    據(jù)了解，疫情發(fā)生后，精銳教育將全國(guó)434個(gè)點(diǎn)的十萬(wàn)余線下學(xué)員轉(zhuǎn)到線上就讀。

    財(cái)報(bào)還顯示，精銳教育第三季度的運(yùn)營(yíng)成本和支出為8.2億元，同比下降15.2%。其銷售及市場(chǎng)推廣費(fèi)用為1.65億元，同比下降17%。收入成本同比下降11%至4.82億元。一般及管理費(fèi)用為1.4億元，同比下降23.7%。

    精銳教育表示，預(yù)計(jì)2020財(cái)年第四財(cái)季，精銳教育凈營(yíng)業(yè)收入在9億至10億元之間，2020財(cái)年凈營(yíng)業(yè)收入在33.3億至34.3億元之間。

    線下轉(zhuǎn)線上并非易事。疫情以來，線下企業(yè)只能轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上，但在線教育行業(yè)每個(gè)細(xì)分領(lǐng)域都有多家企業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)可謂激烈。

    伴魚創(chuàng)始人兼CEO黃河向《證券日?qǐng)?bào)》記者表示，基于線下機(jī)構(gòu)此前的用戶積累，線下機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)線上時(shí)會(huì)有一定的用戶，但在對(duì)用戶進(jìn)行教學(xué)時(shí)，產(chǎn)品、老師、組織和服務(wù)進(jìn)行重構(gòu)時(shí)都會(huì)遇到挑戰(zhàn)。

    值得一提的是，大眾點(diǎn)評(píng)顯示，精銳教育在北京有20家學(xué)習(xí)中心。

    《證券日?qǐng)?bào)》記者撥打精銳教育右安門學(xué)習(xí)中心的電話，有工作人員向《證券日?qǐng)?bào)》記者表示，目前還有北京和武漢的線下學(xué)習(xí)中心還沒有開課。

    線下機(jī)構(gòu)受損“不可逆”

    受疫情影響，不少線下機(jī)構(gòu)即便開課后，上課人數(shù)仍舊不理想。

    “疫情改變了大家的習(xí)慣。”有一位給孩子報(bào)了四門在線課的家長(zhǎng)向《證券日?qǐng)?bào)》記者表示，即使線下課比線上課貴四五倍，以前還是堅(jiān)持給孩子報(bào)線下課，一直質(zhì)疑線上課的效果。但經(jīng)過疫情期間的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)線上課方便，效果也沒有想得那么差。

    網(wǎng)經(jīng)社電子商務(wù)研究中心分析師陳禮騰向《證券日?qǐng)?bào)》記者表示，疫情對(duì)線下機(jī)構(gòu)的的影響類似一種不可逆的“損傷”，線下機(jī)構(gòu)不會(huì)因此消失，但是疫情會(huì)進(jìn)一步加快教育線上化進(jìn)程。

    疫情后，線下機(jī)構(gòu)也難以再回到疫情前。就像上述家長(zhǎng)所說，疫情改變了大家對(duì)在線教育的“偏見”，而進(jìn)一步加速了線下機(jī)構(gòu)的洗牌。

    “線下機(jī)構(gòu)和在線企業(yè)的基因不同。”但他認(rèn)為，線上教育平臺(tái)屬于廣撒網(wǎng)形式，線下轉(zhuǎn)線上可以通過區(qū)域線上化慢慢延伸全面線上化，線下教育機(jī)構(gòu)一般地方特點(diǎn)會(huì)比較強(qiáng)，這也是一種優(yōu)勢(shì)，特別是低線城市。

    上海證券研究報(bào)告認(rèn)為，線下機(jī)構(gòu)考驗(yàn)現(xiàn)金流的承受能力，預(yù)計(jì)疫情為傳統(tǒng)教培機(jī)構(gòu)帶來一波洗牌潮，過后行業(yè)集中度料將有所提升。

（編輯 白寶玉）