在線教育資源緊急集結(jié)：大中小學(xué)籌備“云開(kāi)課”

    2月3日，浙江省湖州市的高中學(xué)校陸續(xù)開(kāi)課了。上午9點(diǎn)，湖州中學(xué)高三歷史老師張富軍在自家書(shū)房里，面對(duì)著電腦屏幕開(kāi)講了新學(xué)期第一課。

    疫情尚在持續(xù)，教育部近期連續(xù)下發(fā)通知，要求各地延期開(kāi)學(xué)的同時(shí)，開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)。1月29日，教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人在接受采訪時(shí)表示，“不能面對(duì)面課堂上課，我們就搭建云課堂，讓孩子們?cè)诩乙材荛_(kāi)展學(xué)習(xí)。”近日，教育部印發(fā)指導(dǎo)意見(jiàn)，要求各高校依托各級(jí)各類(lèi)在線課程平臺(tái)、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間等，積極開(kāi)展線上授課和線上學(xué)習(xí)等在線教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“停課不停教、停課不停學(xué)”。

    在線教學(xué)的硬件設(shè)施、課程資源供給情況如何？教師和學(xué)生應(yīng)該如何開(kāi)展在線學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)最好的學(xué)習(xí)效果？

    線上教學(xué)資源集結(jié)

    疫情防控之下，各地紛紛延期開(kāi)學(xué)并推出開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等對(duì)策。

    據(jù)武漢市教育局消息，2月10日開(kāi)始，全市各中小學(xué)（包括中職學(xué)校）將開(kāi)展在線課程教學(xué)。其中，2月1日開(kāi)始，組織武漢高三等畢業(yè)年級(jí)開(kāi)展在線教學(xué)；2月10日開(kāi)始，組織武漢其他年級(jí)開(kāi)展在線教學(xué)。

    上海市教委2月5日表示，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校2月底前不開(kāi)學(xué)，開(kāi)學(xué)前加快落實(shí)利用信息技術(shù)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)在線教育教學(xué)活動(dòng)的準(zhǔn)備。

    廣東省教育廳廳長(zhǎng)景李虎2月4日介紹，“目前全省大部分的市、縣、區(qū)都在準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的計(jì)劃，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的課程，我們有1萬(wàn)所以上的學(xué)校在開(kāi)學(xué)的時(shí)候可以保障通過(guò)信息化的教學(xué)手段開(kāi)展教育、開(kāi)展學(xué)習(xí)、開(kāi)展學(xué)生的輔導(dǎo)。”

    那么，目前的教育信息化設(shè)施能否支撐如此大規(guī)模的在線學(xué)習(xí)？

    湖州中學(xué)教師張富軍使用的直播系統(tǒng)是課后網(wǎng)，在湖州中學(xué)已經(jīng)統(tǒng)一使用了五六年，教師視頻、備課筆記、作業(yè)內(nèi)容可以實(shí)時(shí)發(fā)送給學(xué)生，并支持教師點(diǎn)對(duì)點(diǎn)給學(xué)生答疑。

    疫情發(fā)生后，各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)軟件平臺(tái)各顯神通。江蘇省徐州市一名中學(xué)校長(zhǎng)告訴21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道，“學(xué)校一直使用愛(ài)學(xué)堂、習(xí)學(xué)苑、好分?jǐn)?shù)等市場(chǎng)化教育信息化產(chǎn)品，疫情發(fā)生后，教育局推薦使用官方開(kāi)發(fā)的‘彭城課堂’平臺(tái)上的微課和學(xué)習(xí)資源，同時(shí)利用‘QQ作業(yè)’在線布置課后作業(yè)。此外，還在考慮利用釘釘軟件嘗試直播課。”

    教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，擬于多數(shù)地區(qū)原計(jì)劃正常開(kāi)學(xué)的2月17日開(kāi)通國(guó)家網(wǎng)絡(luò)云課堂，以部編教材及各地使用較多的教材版本為基礎(chǔ)，覆蓋小學(xué)一年級(jí)至普通高中三年級(jí)各年級(jí)，以教學(xué)周為單位，建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統(tǒng)一課程表，提供網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播課程。

    考慮到部分農(nóng)村地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)無(wú)網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)速慢等情況，教育部將安排中國(guó)教育電視臺(tái)通過(guò)電視頻道播出有關(guān)課程和資源，解決這些地區(qū)學(xué)生在家學(xué)習(xí)問(wèn)題。

    對(duì)于大規(guī)模學(xué)生同時(shí)在線是否會(huì)導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰，一名在線教育機(jī)構(gòu)產(chǎn)品負(fù)責(zé)人告訴記者，“通過(guò)搭建局域網(wǎng)，或者依托云技術(shù)可以解決這個(gè)問(wèn)題，比如有的云技術(shù)服務(wù)商已能實(shí)現(xiàn)上百萬(wàn)人同時(shí)在線，并保證直播不卡頓、低延遲”。

    相比于中小學(xué)，大專(zhuān)院校的在線教育市場(chǎng)化程度不高。但教育部近日印發(fā)《關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指導(dǎo)意見(jiàn)》），面向全國(guó)高校免費(fèi)開(kāi)放全部?jī)?yōu)質(zhì)在線課程和虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源。截至2月2日，教育部組織22個(gè)在線課程平臺(tái)免費(fèi)開(kāi)放在線課程2.4萬(wàn)余門(mén)，覆蓋了本科12個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)、專(zhuān)科高職18個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)。

    比如高等教育出版社、網(wǎng)易有道主辦的愛(ài)課程（中國(guó)大學(xué)MOOC）平臺(tái)，就包括8000余門(mén)優(yōu)質(zhì)在線課程資源，涵蓋本科12個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)所有專(zhuān)業(yè)類(lèi)、專(zhuān)科18個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)。

    云課堂教學(xué)效果怎么樣？

    盡管在線教育近年來(lái)發(fā)展迅速，市場(chǎng)滲透率不斷提高，但畢竟不是學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式，那么，在家在線學(xué)習(xí)是否會(huì)影響學(xué)習(xí)效果？

    “我覺(jué)得對(duì)于學(xué)習(xí)自主性差的學(xué)生，還是會(huì)有影響的，”安徽省一名中學(xué)英語(yǔ)老師告訴21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道，“但疫情面前必須要通過(guò)在線學(xué)習(xí)，我們學(xué)校的教師已經(jīng)準(zhǔn)備了至少一個(gè)月時(shí)間的在線學(xué)習(xí)方案。”

    溫州市龍灣中學(xué)已經(jīng)制定了一套“空中課堂”方案，高三年級(jí)將在2月9日開(kāi)展直播教學(xué)。龍灣中學(xué)制定了從早上7點(diǎn)到晚上8點(diǎn)20分的臨時(shí)課程表，每節(jié)課40分鐘，含早讀、語(yǔ)數(shù)英及七選三課程（自修課）、晚自修。

    這套方案中包括一些在線學(xué)習(xí)的特殊紀(jì)律，比如不能躺在床上、沙發(fā)上學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)時(shí)間需穿正裝，要嚴(yán)肅，不能穿睡衣；禁止在學(xué)習(xí)期間吃早餐、零食，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)科安排早讀活動(dòng)，需要開(kāi)啟視頻，學(xué)生要根據(jù)任務(wù)大聲朗讀。

    事實(shí)上，除了高三、初三等面臨升學(xué)考試的年級(jí)，專(zhuān)家認(rèn)為，其他年級(jí)的在線學(xué)習(xí)方式可以更加靈活。“在線教學(xué)的課時(shí)要短，以20分鐘為宜。教師還可以通過(guò)在線方式，每天指導(dǎo)學(xué)生在家中進(jìn)行體育鍛煉。”上述在線教育機(jī)構(gòu)產(chǎn)品負(fù)責(zé)人說(shuō)。

    “從積極方面說(shuō)，這次疫情反而給了學(xué)校一次通過(guò)在線方式嘗試教學(xué)改革的機(jī)會(huì)。”他說(shuō)。

    但在線教育也存在短板。中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉介紹，“在線方式主要用于知識(shí)學(xué)習(xí)，受制于家庭環(huán)境下教學(xué)設(shè)備的缺乏，有些技能、操作性的教學(xué)活動(dòng)很難通過(guò)在線方式開(kāi)展。不同的學(xué)生的學(xué)情不一樣，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，同步教學(xué)也可能出現(xiàn)新問(wèn)題。”

    儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，傳統(tǒng)教學(xué)主要是在課堂環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不能再按照傳統(tǒng)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展，而應(yīng)該提供適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，能夠引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的內(nèi)容。“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不一定是教課程要求的那些內(nèi)容，因?yàn)檫@些內(nèi)容等到開(kāi)學(xué)后還是會(huì)學(xué)的。”

    過(guò)早提供新學(xué)期線上課程，也可能會(huì)增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。為此，教育部2月4日提醒各級(jí)教育行政部門(mén)、中小學(xué)和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在各地原計(jì)劃的正式開(kāi)學(xué)日之前，不要提前開(kāi)始新學(xué)期課程網(wǎng)上教學(xué)，可安排一些疫情防護(hù)知識(shí)、心理健康輔導(dǎo)、寓教于樂(lè)等方面的網(wǎng)上學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保學(xué)生度過(guò)愉快的假期。