瑞思教育董事長兼CEO王勵弘：教育與資本“互相善待”才能實現(xiàn)良性互動

    本報記者 陳煒

    12月18日，由《證券日報》社主辦的“2020中國教育資本論壇”在北京舉行，多家行業(yè)頭部企業(yè)、知名投資機構(gòu)匯聚一堂，共同討論在新的歷史環(huán)境下教育行業(yè)的未來發(fā)展方向。瑞思教育董事長兼CEO王勵弘出席此次論壇并發(fā)表題為“教育與資本——做好新時代的道義之交”的演講。

    今年以來，新冠肺炎疫情的發(fā)生，對教育行業(yè)產(chǎn)生了深刻影響。王勵弘在現(xiàn)場表示，今年是一個非常特殊的年份，在經(jīng)受嚴峻考驗的同時，也帶來很多思考。受疫情影響，線下學(xué)校被迫停業(yè)，“在這樣的情況下，其實是加速了自身的轉(zhuǎn)型，也對我們核心競爭力提出了很大的警示，讓我們更加冷靜地集中資源做好教育”。

    “透過現(xiàn)象看本質(zhì)，線上和線下現(xiàn)在都不是終局，大家都在尋找未來的教育是什么樣子的。”王勵弘坦言。在她看來，線上有很多好的地方，因為沒有物理的邊界，所以可以觸達下沉市場、可以對于教育公平做出很多貢獻，能夠在未來走向更加個性化的教育。

    但與此同時，王勵弘指出，雖然線下教育確實受到物理半徑的影響，且運營難度非常高，不過也有自己的優(yōu)勢，“線下機構(gòu)在一個更加精準的范圍內(nèi)獲客，今年包括瑞思也體會到，線下的獲客成本是在下降的，且我們感到線下的需求在非常旺盛地恢復(fù)，因為大家感受到了線上線下教育的差距，感受到了線上哪些地方可以做得比較好，線下有哪些地方做得比較好，家長也會去匹配線上和線下的教育資源。”

    今年以來，瑞思教育持續(xù)推進數(shù)字化的全體系落地。疫情期間，瑞思將Rise+平臺由家校平臺升級為面向全國學(xué)生的課程平臺，并成功推出了系列在線課程，充分展示了公司的數(shù)字化能力。在教學(xué)方面，瑞思通過OMO的方式實現(xiàn)了線上線下課程的銜接與融合，收獲了良好的效果和反饋。

    “教培是一個萬億元級的市場，”王勵弘表示，“我們不能忽略技術(shù)給教育帶來的種種好處，這也是未來在教育行業(yè)很重要的一個生產(chǎn)力。”一方面，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)催生了教育新的模式，另一方面，技術(shù)也催生了更多教育市場的消費。

    那么，什么樣的教育公司才會受到資本青睞呢？王勵弘認為，在教育領(lǐng)域第一重要的是品牌，第二是課程產(chǎn)品，此外還有商業(yè)模式等因素的影響。“技術(shù)趨同、產(chǎn)品同質(zhì)化的教育競爭紅海，教育企業(yè)必須依靠產(chǎn)品效果才能勝出。”

    “教育與資本‘互相善待’才能實現(xiàn)良性互動，”王勵弘表示，“資本可以幫助教育企業(yè)有一個更好的用戶生命周期的管理，讓教育產(chǎn)品有更好的體驗，讓我們的教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的效率提高。”在王勵弘看來，教育應(yīng)該好好地跟資本結(jié)合，因為資本可以帶來很多資源的整合，使得教育能夠有更廣的覆蓋領(lǐng)域，觸達更廣泛的人群。

（編輯 孫倩）