職業(yè)教育利好政策頻出 專家稱找到合適商業(yè)模式企業(yè)將獲資本認可

    本報記者 張安

    近日，國務院新聞辦公室召開的“權威部門話開局”系列主題新聞發(fā)布會上，教育部副部長吳巖指出，當前和今后相當一段時期職業(yè)教育改革發(fā)展的主要目標就是建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系。他將主要任務概括為“一體、兩翼、五重點”。

    近年來，在國家政策的大力推動之下，我國職業(yè)教育進入高速發(fā)展的黃金期。招商銀行研究院數(shù)據(jù)顯示，我國目前有1萬多所職業(yè)院校、3000多萬名在校生，職業(yè)教育人才培養(yǎng)規(guī)模上已占我國高等教育的“半壁江山”，蘊含著巨大的人才紅利。

    根據(jù)IT桔子數(shù)據(jù)顯示，2023年以來，教育領域共有19起投資，其中4起涉及職業(yè)教育。如新型職業(yè)教育數(shù)字化服務商恒洋瓦教育及民航飛行駕駛員培訓機構龍昊通航分別獲得5000萬元投資。

    對此，一位教育行業(yè)投資人向《證券日報》記者表示，大的方向來看，職業(yè)教育未來一定會越來越熱，但限于行業(yè)的高度細分，相關公司想要成長起來還需要較長時間。

    另外，此前從事K12領域的教育公司，也在積極布局轉型職業(yè)教育領域。例如在今年五月，學大教育旗下中等職業(yè)技術學校落地遼寧省內首個微電子技術與器件制造專業(yè)。

    全國工商聯(lián)民辦教育出資者商會監(jiān)事長馬學雷向《證券日報》記者表示，從此次教育部的表述來看，官方進一步明確了現(xiàn)代職業(yè)教育體系的核心重點是產教融合和校企合作。通過上述兩種方式，才能更好地建設現(xiàn)代職業(yè)教育體系。“一體、兩翼、五重點”是圍繞產教融合，校企合作明確發(fā)展路徑，探尋發(fā)展方向的具體方法論。

    “目前來看，政策是鼓勵做產教融合的企業(yè)在資本市場上的融資發(fā)展，如果企業(yè)能夠找到合適發(fā)展的商業(yè)模式，是可以獲得資本市場認可的。”馬學雷表示。

    從政策方面來看，此次強調的“一體、兩翼、五重點”中，“一體”是指教育部和有關省份共同探索省域現(xiàn)代職業(yè)教育建設新模式；“兩翼”則是指聚焦區(qū)域與聚焦行業(yè)。

    而所謂的“五重點”指在職業(yè)教育重點抓好五項工作，其中包括提升職業(yè)學校的關鍵辦學能力；加強教師隊伍建設，建立一支“雙師型”教師隊伍；建設產教融合實踐中心；拓展學生成長成才通道；職業(yè)教育要創(chuàng)新國際交流合作新機制，“引進來”“走出去”要統(tǒng)籌起來。

    中公教育相關人士向《證券日報》記者表示，職業(yè)教育是培養(yǎng)技術技能人才、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、推動中國制造和服務實現(xiàn)高質量發(fā)展的重要基礎。“一體、兩翼、五重點”的提出，是繼《關于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革的意見》后，再次闡述了我國構建現(xiàn)代職教體系、推進產教深度融合的重大戰(zhàn)略部署，進一步明確了職業(yè)教育的改革方向。

    21世紀教育研究院院長熊丙奇向《證券日報》記者表示：“長遠來看，對職業(yè)教育的重視必須體現(xiàn)在對職業(yè)教育投入上。無論是建設‘雙師型’教師隊伍、還是推進職業(yè)教育的產教融合、或是組織學生去開展高質量的職業(yè)教育實習實訓，都需要有高質量的職業(yè)教育的投入來保障。”

（編輯 孫倩）