農(nóng)發(fā)行青海民和縣支行“四個導向”啟動黨史學習教育

　　農(nóng)村金融時報-農(nóng)金網(wǎng)青海訊(通訊員董莉)為切實增強開展黨史學習教育的思想自覺和政治自覺，把開展黨史學習教育作為重大政治任務，提升政治站位，農(nóng)發(fā)行青海民和縣支行黨支部加強研究部署，“四個導向”抓好落實，推進黨史學習教育有力有序開展。

　　一是抓好任務導向，及早安排部署。及時召開支委會議，結合總行及省分行黨委工作要求，安排部署支行黨支部黨史學習教育工作，把開展黨史學習教育作為貫穿全年的重大政治任務，以學黨史深化悟思想，以悟思想促進辦實事，以辦實事推動開新局。

　　二是抓好問題導向，開展自檢自測。組織全體黨員進行黨史知識摸底測試，通過測試有效檢驗了黨員對黨的歷史的認識和理解，進一步提升黨史學習的主動性和積極性，為全面開展黨史學習教育工作奠定了良好開端，達到了以考促學的目的。

　　三是抓好意義導向，闡明學史必要性。支行黨支部書記結合自身對黨史教育的認識和理解，給全體黨員講述了一堂“自信自強要從學史開始”為題的微黨課，帶領大家重溫了自1921年中共共產(chǎn)黨成立至今的發(fā)展歷程。

　　四是抓好方式導向，研究討論學習方法。全體黨員結合自身對黨史的了解，就“為什么學”和“怎么學”的問題展開討論，進一步加深了對開展黨史學習教育重大意義的認識。通過“營造氛圍、點線結合、強化執(zhí)行、學精學透”四個步驟，開展支行黨史學習教育活動。