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農(nóng)發(fā)行青海民和縣支行“四個導向”啟動黨史學習教育

03-26  來源:農(nóng)金網(wǎng) 

  農(nóng)村金融時報-農(nóng)金網(wǎng)青海訊(通訊員董莉)為切實增強開展黨史學習教育的思想自覺和政治自覺,把開展黨史學習教育作為重大政治任務,提升政治站位,農(nóng)發(fā)行青海民和縣支行黨支部加強研究部署,“四個導向”抓好落實,推進黨史學習教育有力有序開展。

  一是抓好任務導向,及早安排部署。及時召開支委會議,結合總行及省分行黨委工作要求,安排部署支行黨支部黨史學習教育工作,把開展黨史學習教育作為貫穿全年的重大政治任務,以學黨史深化悟思想,以悟思想促進辦實事,以辦實事推動開新局。

  二是抓好問題導向,開展自檢自測。組織全體黨員進行黨史知識摸底測試,通過測試有效檢驗了黨員對黨的歷史的認識和理解,進一步提升黨史學習的主動性和積極性,為全面開展黨史學習教育工作奠定了良好開端,達到了以考促學的目的。

  三是抓好意義導向,闡明學史必要性。支行黨支部書記結合自身對黨史教育的認識和理解,給全體黨員講述了一堂“自信自強要從學史開始”為題的微黨課,帶領大家重溫了自1921年中共共產(chǎn)黨成立至今的發(fā)展歷程。

  四是抓好方式導向,研究討論學習方法。全體黨員結合自身對黨史的了解,就“為什么學”和“怎么學”的問題展開討論,進一步加深了對開展黨史學習教育重大意義的認識。通過“營造氛圍、點線結合、強化執(zhí)行、學精學透”四個步驟,開展支行黨史學習教育活動。

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